新时代背景下初中数学有效课堂的创建

随着课程改革进程的加快,在初中数学课堂教学中运用有效的教学模式已成为全体教师的共同心愿。然而,在实际教学过程中还存在许多障碍,导致课堂教学实效达不到理想状态。因此,在数学教学时,教师要从精心备课、有效导入、多元评价等形式出发,切实推动有效数学课堂的生成。