核心素养下小学数学问题解决的作用和途径

新课程改革要求小学教师能够转变传统教学模式,有效提升学生实际解决数学问题的能力,培养学生的数学思维,使学生建立完善的思维体系。本文结合教学现状,探究了在小学数学教学过程中运用问题解决的作用,并提出了相关解决途径。