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“以写促学”教学策略在高中英语教学中的运用 被引量:1

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摘要 "以写促学"教学策略在高中英语教学课堂中的应用,主要是通过以下四种方式:第一,激发热情,着重设计作文任务;第二,变换方式,加强语言运用输出;第三,循序渐进,进行作文片段训练;第四,学生主导,采用多样评讲方式。
作者 李瑾瑾
出处 《知识窗(教师版)》 2021年第18期62-63,共2页
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