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情境教学在小学数学教学中的运用
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摘要
随着新课程改革的不断深入,小学数学教学模式亟须创新。教师可以合理运用情境教学,调动学生的学习积极性。本文分析了小学数学情境教学存在的问题,并探究了运用情境教学的策略。
作者
严双妮
机构地区
江西省新余市暨阳学校
出处
《知识窗(教师版)》
2021年第18期78-78,共1页
关键词
情境教学
小学数学
运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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