用音画舞激发学生的音乐创造潜能

在音乐欣赏教学中,教师应结合教材中蕴涵的审美因素,运用音、画、舞相结合的教学方式,最大限度地开发学生的音乐创造潜能,使学生由"要我学"变为"我要学",进而促产生持久的音乐学习动力,促进学生的全面发展。