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一道圆锥曲线模考题的再思考和拓展

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摘要文[1]中笔者对合肥2019届高三第一次教学质量检测数学(理)第20题进行了研究,得到一些教学启示.此后,笔者经进一步思考,对文[1]中的部分研究有了新的方法,得到本文中的一些拓展结论.

作者谷留明

机构地区安徽省合肥市第一中学

出处《中学数学研究》 2021年第11期38-40,共3页

基金 2020年合肥市教育科学科学规划课题《“数学写作”促进高中数学学习的实践研究》(项目编号:HJG20100)的阶段性研究成果.

关键词圆锥曲线教学启示考题高三教学质量检测

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2021年第11期

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