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应用iPad搭建小学数学“E+”课堂被引量：1

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摘要 “E+”课堂是在现代信息技术推动下演化而来的新型课堂教学模式,与传统的教学相比,“E+”课堂表现出了更为明显的可操作性、互动性、科学性。在小学数学教学中,“E+”课堂能够以更为活跃、自由的方式开展教学。本文以苏教版小学数学教学为例,思考如何借助iPad让“E+”课堂持续发光发热。

作者刘树耀

机构地区连云港市东海县曲阳中心小学

出处《中小学电教（下）》 2021年第9期33-34,共2页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词 “E+”课堂 IPAD 小学数学应用策略

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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相关文献

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中小学电教（下）

2021年第9期

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