深度学习视域下的初中化学补充混合式学习研究

随着新课程改革的不断深入,初中化学教育也应该在课程改革理念指导下,围绕当前教学现状展开一系列改革,为初中生化学学科核心素养的培养奠定基础,促使初中生在化学学习过程中获得知识技能和情感态度等方面的发展。在这个过程中,深度学习视域下的初中化学补充混合式学习是一种有效的教学方式。补充混合式学习能够促使初中生在线下化学学习的过程中获得线上化学学习的补充,进而实现化学深度学习,培养初中生的化学学习兴趣,构建具有深度学习特色的初中化学补充混合式教学课堂。本文旨在围绕深度学习视域下初中化学补充混合式学习,探索初中化学教学过程中如何开展补充混合式学习,从而实现深度学习的目标。