深度学习,领跑语文课堂--以统编版小学高年级语文教材为例

小学语文教科书是师生之间沟通交流的一个载体,其重要性是不必言说的。教材近些年也不断地进行改革,如今的统编版教材的内容更加精细化,符合学生认知能力的发展。课堂学习也应紧跟着教材的改革不断地进行完善,目前的语文课堂中,浅层学习现象比比皆是,深度学习则为有效课堂提供了新的方向和思路。因此,课堂深度学习在教育领域的重要作用得到了越来越多人的认可和支持。笔者立足于当今小学高年级语文课堂上的学习现状,提出推进学习者在语文课堂进行深度学习的有效策略。