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高中地理野外实践活动的教学探究
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摘要
高中地理教学突出强调区域性和实践性,其中野外实践活动尤其注重培养学生地理实践能力。本文在深入探讨地理野外实践活动教学意义及实施方法的基础上,依托具体野外教学实践,从前期安排、野外实践、评价指标和活动成果等四个方面,阐述如何合理有效地组织实践活动;同时就提升地理野外实践教学活动水平提出合理建议。
作者
陈群鹰
郑圆圆
机构地区
安庆市第一中学
出处
《安徽教育科研》
2021年第29期26-27,47,共3页
基金
安徽省2018年教育科学规划研究课题“基于生物与地理学科核心素养的自然研学课程开发及活动开展的探究”(JK18023)的研究成果
安庆市直第五批教育内涵项目。
关键词
高中地理
实践教学
野外活动
教学策略
学习评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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安徽教育科研
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