农村小学科学课探究式教学实践研究

《小学科学课程标准》指出:小学科学课程是一门具有综合实践性质的课程,是以培养学生科学素养为目标的科学基础课程。而学生科学素养的培养仅靠教师讲、学生记是远远不够的,必须引导学生亲身参与科学实践活动。因此,我们提出“探究式教学”,提倡以探究为核心,在探究中培养学生的科学兴趣、实践能力和创新精神。