基于教学重演律的狭义相对论教学设计

狭义相对论这部分一直是教学难点集中地,主要原因在于当前教材没有按照科学发展的完整历史线索编写,导致教学过程逻辑中断,从而给学生理解造成了极大的认知障碍。文章依据教学重演律,依照相对论发展的历史线索,重新安排了教学顺序。设计的相对论教学分为三个步骤:首先介绍力学相对性原理;然后介绍洛伦兹变换的得出;最后介绍爱因斯坦的相对论。