期刊文献+

对图像斜率物理意义的探讨与教学启示

下载PDF
导出
摘要 物理图像的斜率有切线斜率和过原点连线斜率两种,正确理解图像斜率的物理意义常常是解决图像问题的关键。因此,教学中要注意培养学生通过图像获取信息的能力;把图像信息与物理量的定义以及物理规律紧密联系起来,通过分析物理图像,提升学生学科思维,落实物理学科核心素养的培养。
作者 杨国富
机构地区 惠州市实验中学
出处 《物理教学探讨》 2021年第10期36-39,共4页 Journal of Physics Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部