摘要
协同知识建构作为CSCL研究的热点,在可视化策略方面的研究相当少。协同知识建构本身存在不同层次,但多数研究和实践主要通过提供信息交流空间来实现,这就未必一定引起高质量的协同知识建构。该研究基于对协同知识建构及其影响因素的讨论,发展了可视化CSCL协同知识建构的策略框架,并设计和实现了基于该策略框架的CSCL可视化支持系统,在该系统中嵌入了多方面协同知识建构支持策略,从而使得学习的协同可以在更高层次上进行。通过测试,该系统能够流畅地运行,并且可以实现所设计的引导策略和可视化功能。
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2021年第5期56-64,共9页
Journal of Capital Normal University:Social Science Edition
基金
全国教育科学规划课题“CSCL协同知识建构的可视化促进策略与支持系统研究”(DCA120189)的后期延伸研究成果。