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优化小学英语合作学习评价策略探究

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摘要 评价在小学英语教学中是一种有效的教学方式,教师合理评价学生能够取得更理想的教学效果,改善当前评价中存在的问题,有利于提高教学的质量。在小学英语教学中优化合作学习评价策略,能够发现当前合作教学中存在的问题,有利于教师多方面评价学生,保证小组合作学习的科学性和有序性。
作者 陈新竹
出处 《中国农村教育》 2021年第4期58-58,共1页

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