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创“五大”课程 育臻美学子——浅谈整体融合视域下“五光十色”德育课程育人策略
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摘要
当前教育实行“双减”政策,学校力求从实际出发,全面提升育人能力与水平,加强德育,改进智育,补足体美劳短板,把“五育并举”落细落小落实。我校按照整体融合思路,积极探索德育特色课程,着力建构以培养“臻美好少年”为核心的德育课程,探索在整体融合视域下德育课程育人新策略。
作者
林施
叶小平
机构地区
浙江省湖州市长兴县林城镇中心小学
出处
《中国农村教育》
2021年第5期10-11,共2页
关键词
德育课程
德育特色
从实际出发
五育并举
融合思路
育人策略
课程育人
整体融合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
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