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“四叶草”家校社区共育项目构建家校共育新模式
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摘要
“四叶草”家校社区共育项目是针对东山街道永泰路小学、上坊小学、觅秀街小学三所学校的待优生制定个性帮扶助力计划,结合社会、学校、家庭的力量,通过个性化辅导,学习兴趣激发,内在驱动力提升,夏令营团体社会情感与技能培养,亲子关系心理支持与跟踪服务多方位帮助这些待优生融入集体,接纳自己与同伴,并认识学业的重要性,由内而外地慢慢发生改变与进步。
作者
童达余
机构地区
江苏省南京市江宁区东山街道社区教育中心
出处
《中国农村教育》
2021年第5期40-41,共2页
关键词
待优生
家校共育
内在驱动力
个性化辅导
跟踪服务
技能培养
亲子关系
四叶草
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
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