新冠肺炎疫情下深港跨境学童的学业状况及求学选择

The Current Situation and Choice of Cross Border School Children in Shenzhen And Hong Kong in the Epidemic Era

新冠肺炎疫情暴发后,深港跨境学童无法返港上课,只能长期进行线上学习。本文借助布迪厄的场域理论,通过量性问卷调研和质性访谈了解跨境学童的学业状况情况及求学选择。结果发现:跨境学童进行线上学习的效果并不令人满意,学业成绩及未来的学业发展成为家长的最大担忧;跨境学童家庭因学业问题产生的亲子矛盾逐渐显现,学童身心健康等问题日益突出;跨境学童家庭在求学选择问题中产生选择分化。深港跨境学童是中国儿童的一部分,应该对这一群体给予政策支持和社会关怀,使其融入祖国发展大局,推进深港教育体制衔接,完善"一国两制"框架下的人才政策。