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学校感恩教育实施的困境及突破路径
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摘要
当今社会正处于多元化发展的转型期,教师如何引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观呢?如何将中华传统美德的感恩理念融入德育课堂呢?笔者认为,当代中小学生的感恩教育应从身边的生活情境出发,真正唤起学生内心的良知,并与学校的科学文化知识和教育有机地结合在一起,从而引导学生形成良好行为,实现德育目标。
作者
吴芙蓉
机构地区
重庆市江北区鸿恩实验学校
出处
《进展》
2021年第20期24-24,共1页
关键词
感恩教育
学校
实施困境
突破
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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