构建小学公共安全课的有效策略探究

广大农村地区中小学公共安全教育实施过程中,存在课时难以得到保障、课程开发缺乏系统性和科学性、师资队伍薄弱、教学条件得不到保证的问题。本文从公共安全教育的如何选取教学内容、设计导入环节、发掘教学素材、组织课堂教学活动等方面探索落实公共安全教育课的有效策略。