鼻饲术虚拟仿真实验在护理学基础实验教学中的应用评价

目的探讨鼻饲术虚拟仿真实验在护理学基础实验教学中的应用效果。方法采用便利抽样法选取延边大学护理学院59名护理学本科生进行线上授课,授课结束后,以问卷形式调查学生虚拟仿真实验系统使用情况及教学评价。结果90%以上的学生实验操作成绩达90分以上,66.1%的学生表示喜欢,59.3%的学生希望在以后的教学中使用该教学形式。结论利用鼻饲术虚拟仿真实验教学取得了良好效果,既有利于教师高效利用实训时间、减轻教学负担、降低实验室耗费,也有利于培养学生临床思维、激发学习兴趣、提高理解能力、激发学习能动性。