“弦、诗、歌”音乐教学历史发展与现状分析——以四平地区中小学音乐课堂为例

随着电视节目《中国诗词大会》的播出,古典诗词歌赋逐渐引起广大诗歌爱好者的追捧。伴随着民族乐器的旋律,在诗词中感受我国五千多年的历史文化,越来越多的人开始学习民族乐器。这一现象表明了弘扬传统民族音乐文化的重要性。笔者将“弦诗歌”结合教学法带进音乐课堂,希望有助于音乐教育的发展,并为传承我国传统文化贡献绵薄之力。