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课程思政融入大学物理实验的探究与实践--以单缝衍射及光强测量为例被引量：4

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摘要为了能有效将课程思政融入物理实验课程中,实现立德树人的目标,对物理实验课程的教学模式进行重新构建,从课前、课中、课后3个层面开展课程思政建设.介绍了物理实验课程思政的设计与实施方式,并以单缝衍射及光强测量作为例子详细说明在实验教学过程中如何推进课程思政.

作者郑远蕾杨涛

机构地区桂林电子科技大学材料科学与工程学院

出处《物理通报》 CAS 2021年第11期74-75,共2页 Physics Bulletin

关键词课程思政大学物理实验单缝衍射及光强测量教学模式重构

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] O4-4 [理学—物理]

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物理通报

2021年第11期

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