期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读写相融,读写相促——浅谈小学语文阅读与写作教学的有效结合
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文主要从合理安排读写教学顺序,提高读写效能;采用多样化的写作形式,促进读写结合教学;借助课本“空白”,延展写作想象空间三个方面,探索小学语文读写教学如何进行融合的问题,旨在提升小学语文阅读与写作教学的有效性。
作者
蔡可珍
机构地区
山东省枣庄市薛城区临城街道张桥小学
出处
《新校园》
2021年第10期61-62,共2页
New Campus
关键词
小学语文
阅读
写作
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
3
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
王秋月.
巧阅读,妙写作——谈小学语文教学中的“读写结合”[J]
.作文成功之路(小学),2021(7):83-83.
被引量:6
2
班杰.
巧阅读,妙写作——小学语文课堂中读写结合教学的有效开展策略探究[J]
.快乐阅读,2021(16):48-49.
被引量:4
3
王世誉,居文豪.
读写融合,教学一体——对小学语文阅读与写作教学的思考[J]
.名作欣赏(评论版)(中旬),2021(10):83-84.
被引量:3
4
陈炜.
以读强输入,以写亮输出——论小学语文读写结合的有效运用[J]
.格言(校园版),2021(30):42-43.
被引量:2
引证文献
3
1
马富生.
浅谈小学语文阅读与写作教学的有效融合[J]
.读好书,2021(13):161-162.
2
雷蕾.
小学语文阅读写作“读写练”三维互动教学模式探析[J]
.启迪,2022(17):17-19.
3
肖瑶.
读写结合 相融共生[J]
.教育界,2023(4):59-61.
1
宋彩莲.
小学低年级语文看图写话能力的培养路径探寻[J]
.新作文(教研),2021(9):0223-0223.
2
吴宣蓉.
贝多芬钢琴奏鸣曲的音乐风格之比较[J]
.明日风尚(下旬),2021(1):32-33.
新校园
2021年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部