高校混合式课程建设支撑机制研究——以华东师范大学为例

通过文献研究制定问卷和访谈方案,调查师生对混合式教学改革的认知情况、认可度,以及影响教学改革成效的主要因素。研究表明:师生认可混合式教学,但仍存在平台易用性不足、资源建设困难、培训不充分、学习主动性不足等诸多问题。本文从优化学习平台、推广建设标准、支持资源建设、丰富培训方式、营造学习氛围、调整评教制度、优化绩效考核等方面提出促进混合式课程建设的建议。