期刊文献+

计算机教育混合式教学模式的多元化评价体系构建 被引量:4

The Construction of a Diversifi ed Evaluation System for the Mixed Teaching Mode of Computer Education
下载PDF
导出
摘要 混合式教学是指将在线教学与传统教学的优势结合,采用“线上+线下”的一种新型的教学模式,通过两种教学组织形式的有机结合,把学习者的学习内容由浅到深的引向深度学习。文章从计算机混合式教学模式入手,提出面向计算机教育的混合式教学模式的多元化评价体系,以期为混合式教学模式的实行提供坚实的基础。 Blended teaching refers to the combination of the advantages of online teaching and traditional teaching,using a new teaching mode of"online+offline",through the organic combination of the two teaching organizational forms,learners'learning content from shallow to deep learning.This paper,starting from the mixed teaching mode of computer,puts forward a diversified evaluation system of the mixed teaching mode oriented to computer education,in order to provide a solid foundation for the implementation of the mixed teaching mode.
作者 庄自会 赵海仙 尹桂花 肖艺渊 ZHUANG Zihui;ZHAO Haixian;YIN Guihua;XIAO Yiyuan(Kunming Health Vocational College,Kunming 650607,China)
出处 《数字通信世界》 2021年第10期273-274,共2页 Digital Communication World
基金 2018年云南省教育厅科学研究基金项目(编号:2018JS873)。
关键词 任务驱动教学法 混合式教学模式 计算机教育 教学实践 task-driven teaching method mixed teaching mode computer education teaching practice
  • 相关文献

二级参考文献40

  • 1宋国平,金桃,陈华予.建立标准化远程教学评估模型初探[J].吉林广播电视大学学报,2003(2):16-20. 被引量:2
  • 2李克东,赵建华.混合学习的原理与应用模式[J].电化教育研究,2004,25(7):1-6. 被引量:1184
  • 3姜强,李松.《现代教育技术》网络课程的设计与开发[J].现代远距离教育,2005(6):63-66. 被引量:4
  • 4[美]柯蒂斯·邦克.世界是开放的:网络技术如何变革教育[M].焦建利,等译.上海:华东师范大学出版社,2011.
  • 5Prensky, M.. Digital Natives, Digital Immigrants[J]. On the Horizon, 2001, 292(5)-1-6.
  • 6Lave, J., & Wenger, E.. Situated Learning:Legitimate Peripheral Participation[M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1991.
  • 7Laurillard, D.. Rethinking University Teaching :A Conversational Framework for the Effective Use of Learning Technologies [M]. London: Routledge, 2002.
  • 8Salmon, G.. E-Moderating :The Key to Teaching and Learning Online[M]. London: Routledge, 2000.
  • 9Bonk, C., & Graham, C.. The Handbook of Blended Learning: Global Perspectives, Local Designs[M]. New York : Pfeiffer, 2005.
  • 10Hoic-Bozic, N., M omar, V., & Boticki, I.. A Blended Learning Approach to Course Design and Implementation [J]. IEEE Transactions on Education, 2009, 52(1 ) : 19-30.

共引文献121

同被引文献17

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部