摘要
如何在课程教学过程中加强思政教育,已成为高校急需解决的问题。学生环境道德素质是思想政治教育的重要方面。本文在课程思政视域下,分析了环境道德教育的现状及主要问题,提出在细胞工程课程课堂教学、课后作业、实践教学等方面渗透环境道德教育,从而有效提高学生环境道德素质,加强课程的思政建设。
出处
《长春师范大学学报》
2021年第10期139-140,144,共3页
Journal of Changchun Normal University
基金
吉林省高教学会高教科研课题“基于应用型人才培养的细胞工程课程改革与研究”(JGJX2019D243)
吉林省高教学会高教科研课题“以创新为目标的植物组织培养教学改革探索”(JGJX2020D294)
吉林省教育科学“十三五”规划课题“提高大学生环境道德素养的创新模式研究与实践探索”(GH170670)
长春师范大学教改课题“基于应用型人才培养的细胞工程课程教学改革研究”(〔2018〕52号)
长春师范大学教改课题“基于系统科学素养教育下植物组织培养课程创新人才培养研究(〔2019〕12号)。
