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高中地理图像教学应用研究
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摘要
地理图像是地理教材的重要组成部分,地理图像教学可以培养学生的识图能力、读图能力以及分析图像的能力,是学生学习地理知识的重要工具。与文字讲述相比,教师在教学过程中合理运用地理图像,既可以提高教学效率,又可以增强学生解决地理问题的能力。
作者
朱萱
沈惊宏
机构地区
安庆师范大学资源环境学院
出处
《长春师范大学学报》
2021年第10期169-171,共3页
Journal of Changchun Normal University
关键词
地理图像
地理教学
教学策略
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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