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浅议培养农村小学生阅读兴趣的有效途径
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摘要
激趣教学是通过内外因干预去唤起学生的内在学习动机,使其产生持久的学习兴趣,由此改善学生学习状态的教学活动。在阅读教学中,农村小学语文教师也要想方设法激发学生的阅读兴趣,让学生爱上阅读,自觉参与阅读探究,从而逐步优化学生的阅读状态。
作者
薛名星
机构地区
通化县西江镇学校
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第9期62-62,共1页
关键词
小学语文
农村地区
阅读兴趣
激发策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
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