基于深度学习平面几何的教学路径研究

平面几何图形对于培养学生的几何能力和数学综合素养作用显著,也是当前数学教学的重要内容。新课程理念下,教师开展平面几何图形教学,要不断优化教学体系和教学设计,聚焦深度学习,促使学生学习效果不断提升。基于此,要求教师要强化深度学习平面几何的教学策略研究,充分结合学生实际,不断增强教学实效。