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浅析小学音乐教学中的快乐律动方式
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摘要
音乐属于传达情感的学科,教师教学方法的运用对学生审美、欣赏等能力的培养有直接影响。律动教学法的引入和学生特点相符,可作为课堂教学高效方法。
作者
杨巧
机构地区
瑞金市谢坊逸挥基金小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第9期129-129,共1页
关键词
小学音乐
教学
快乐律动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
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