摘要
做好高校少数民族学生的资助育人工作,是落实国家重视少数民族教育方针的重要内容,也是积极响应国家脱贫攻坚政策的重要举措。文章通过分析高校少数民族学生多层资助需求的成因,积极探索构建经济、思想、心理、学业、就业“五位一体”的民族生资助育人体系,实现“助人”和“育人”双轨并进,最终形成解困、育人、成才、回馈的良性循环机制。
基金
2019年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“‘五位一体’资助育人创新模式研究——以少数民族学生为例”(项目编号:2019SJB221)
2020年度江苏省教育科学“十三五”规划资助专项课题“积极心理学视域下高职院校资助育人实践路径研究”(课题编号:X-A-2020-04)阶段性研究成果。
