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如何培养初中生数学建模能力
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摘要
随着人类的进步,科技的发展和社会的日趋数字化,数学建模应用领域越来越广泛。强调数学应用及培养应用数学意识对推动素质教育的实施意义十分巨大。数学建模在数学教育中的地位被提到了新的高度,通过数学建模可解决生活中的实际问题,提高学生的综合素质。基于此,本文主要探究如何培养初中生数学建模能力。
作者
杨春霞
机构地区
赣县区思源实验学校
出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第9期62-63,共2页
关键词
初中生
数学建模
能力培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(初中教研)
2021年 第9期
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