浅析“九义校”初中英语听力教学的策略

《新课程标准(英语)》明确提出听的能力是英语学科综合能力不可或缺的部分。成都市近年来中考题型英语听力分值的增加,也对学生的听力能力提出了更高的要求。因此听力教学就显得越来越重要。“九义校”(九年一贯制义务学校)初中生在英语听力方面尤为薄弱。本文在这样的背景下,试图通过分析影响学生英语听力能力提高的若干因素,从激发学生兴趣、提高课堂效率和培养学生心理素质和传授听力技巧等入手,探索提升九义校学生听力能力的路径。