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深度思维,让学习真正发生
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摘要
简单来讲,深度思维是学生学习过程中必须要用的方法,能帮助学生在学习探讨中形成更高的认知水平和判断能力。那么如何在学习过程中培养学生的深度思维呢?这就需要教师在整理分析以往教学案例的基础上,结合近年来教育理念和学生学习能力的变化,构建以学生为主体的教学工作。
作者
韩文峰
机构地区
江苏省泗洪县育才启明学校
出处
《语文教学与研究》
2021年第20期54-55,共2页
关键词
深度思维
学习真正发生
教学案例
教育理念
整理分析
以学生为主体的教学
学习探讨
判断能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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