摘要
职业教育应践行劳模工匠精神,劳模、工匠是中华民族的宝贵财富,是广大劳动者的精神导师。劳模工匠精神彰显中华劳动文化底蕴,劳模工匠精神建设是新时代劳动价值观建设的必要途径。文章利用德尔菲法确定各指标、因子重要性维度,采用层次分析法定量分析各指标、因子对总目标的权重及其总排序,构建以文化引领、终身教育、媒体传播、制度政策为重要指标因子的新时代劳模工匠精神价值评价体系。
出处
《职大学报》
2021年第5期121-124,69,共5页
Journal of the Staff and Worker’s University
基金
浙江省人力资源和社会保障厅、浙江省中华职业教育社,2020年浙江省中华职业教育科研项目课题“基于AHP法的新时代劳模工匠精神价值评价体系研究”,编号为ZJCVA32。