摘要
中国精神与初中地理课程的育人目标有较高的契合度。文章从中国精神的内涵出发,阐述了中国精神在初中地理课程中的育人价值,总结了中国精神在初中地理课程中的教学线索,并结合案例对初中地理课程渗透中国精神的实施路径进行了探索。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2021年第19期8-10,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
国家新闻出版署出版融合发展(人教社)重点实验室、人民教育出版社人教数字教育研究院2020年度重点课题“基于人教数字教材的初中地理教学模式研究”(课题编号:RJA0120008)的阶段性研究成果。
