意象比读:巧悟现代诗的情感与美感

以比较多篇诗作中出现的同一意象为突破口,指导学生瞄准目标读、对比异同读、勾连多篇读。“紧扣意象”一方面从赏析的角度,揣摩意象特点,比读语言;另一方面从创作角度,围绕意象的选择比较写法。在读、品、悟、写、评的过程中,完善对文本的认知,实现阅读写作思维的进阶。