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《背影》丰富的教学价值分析

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摘要《背影》这篇文本富含教学价值。本文围绕《背影》的主旨、艺术价值等方面对于其教学价值进行分析,如亲情传承、歌颂父爱、心灵沟通的主旨意韵,语言表达、叙事方式、写作借鉴的艺术价值;并且挖掘教材当中文本价值的体现,提出教学设计策略。

作者刘小燕

机构地区南京市金陵中学岱山分校

出处《中学语文教学参考》 2021年第30期48-50,F0002,共4页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词《背影》文本分析教学价值

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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2021年第30期

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