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比较:整本书阅读的有效路径

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摘要 比较阅读旨在找到差别、把握特点、提高认识,进而实现提高鉴赏、开阔眼界、活跃思想的作用。将"比较"引入名著整本书阅读,通过对《骆驼祥子》的自由、定点、延伸比较阅读来细致梳理情节、深入品析人物、深刻理解主题,达到提升学生阅读效率和深度的整本书阅读目的。
作者 田荷 张增光
出处 《中小学班主任》 2021年第20期26-28,共3页

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