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基于核心素养背景下高中数学的多媒体教学手段应用被引量：2

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摘要高中数学知识具有极强的逻辑性,学生必须动用想象才能将其中的内涵及不同的规律吃透,才能在面对诸多的数学问题时将新旧知识结合起来去解决问题.新形势下,教师应带着先进的理念以核心素养为主线去设计授课方案,融入多媒体等手段突破以往的授课难点,借助高效备课使课堂自然生成,同时在多样情境中锻炼学生潜在的思维能力,使之饱含热情地参与后续的课堂活动,强化学生的数学素养.

作者张亮

机构地区广东阳江市阳西县第二中学

出处《数学学习与研究》 2021年第30期20-21,共2页

关键词核心素养高中数学多媒体应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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参考文献3

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数学学习与研究

2021年第30期

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