期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
雷达工程专业课程体系优化设计研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现有雷达工程专业课程体系与新时期雷达专业人才培养目标存在一定差距。本文对目前雷达工程专业课程体系现状及存在问题进行了详细分析和梳理,为提高人才培养质量,从专业全局角度出发,对雷达工程专业课程体系从课程模块划分、课程内容衔接、课程实践教学等方面进行了优化设计,确保整个课程体系内容全面完整高效。瞄准学员任职能力和部队岗位需求,有效提升教学效果,使学员学有所成。
作者
解辉
韩壮志
刘贺雄
机构地区
中国人民解放军陆军工程大学石家庄校区电子与光学工程系
出处
《大学(教学与教育)》
2021年第9期42-45,共4页
University
关键词
课程体系
雷达工程
教学改革
优化设计
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
5
共引文献
30
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
邹劲松.
基于工作过程的课程体系构建[J]
.改革与开放,2011(10X):158-159.
被引量:13
2
钱丽康.
课程体系与教学内容改革的思路、措施与实践[J]
.嘉兴学院学报,2002,14(z1):237-239.
被引量:6
3
苗彩霞,梁卫海.
以职业岗位能力为依据,构建专业核心能力课程体系的探索与实践[J]
.软件工程师,2011(11):61-63.
被引量:9
4
罗从文.
生长军官岗位任职课程改造的思考[J]
.军事交通学院学报,2020,22(1):61-64.
被引量:2
5
刘宁波,王国庆,宋杰,关键.
雷达工程专业电子类实验改革探索[J]
.实验室科学,2017,20(2):159-161.
被引量:5
二级参考文献
19
1
程勇.
高等院校研究性实验教学模式探析[J]
.实验室研究与探索,2009,28(2):103-106.
被引量:29
2
王亚军,邸斌,陈宝远.
电工电子实验教学的变革与学生能力培养[J]
.实验室研究与探索,2010,29(3):136-138.
被引量:43
3
顾秉林.
中国高等工程教育的改革与发展[J]
.高等工程教育研究,2004,52(5):5-8.
被引量:83
4
张亦良,张伟.
突出地方大学特色,建立“开放创新试验室”[J]
.实验技术与管理,2008,25(2):16-19.
被引量:7
5
朱启家.
基于工作过程系统化的课程改革与实践[J]
.中国成人教育,2010(4):121-123.
被引量:33
6
胡秦葆,刘雨涛.
高职院校学生专业核心能力培养初探[J]
.人才开发,2010(6):47-49.
被引量:10
7
郭彩红,李兰,谢川,陈华.
深化实验教学改革与全面培养创新人才[J]
.实验科学与技术,2010,8(4):85-86.
被引量:9
8
张迪,申永康,刘洁.
基于工作过程的情境化模块式人才培养模式[J]
.教育学术月刊,2010(11):96-98.
被引量:12
9
张敏,廖海洲.
浅析高职移动通信技术专业核心能力的培养[J]
.当代教育论坛(管理版),2010(11):107-109.
被引量:3
10
成协设,刘薇,王立金.
开展创新性实验教学实现理论到创新的有效对接[J]
.实验室科学,2011,14(1):200-202.
被引量:23
共引文献
30
1
关欣.
浅析案例教学在思想政治理论课教学中的运用[J]
.开封教育学院学报,2008,28(3):88-89.
被引量:3
2
马金贵.
高职园林技术专业课程体系设置和教学研究[J]
.唐山职业技术学院学报,2008,0(2):25-27.
被引量:2
3
张涛,段大娟,杨建民,张彦广,聂庆娟.
园林专业课程体系和教学内容改革的探索与实践[J]
.河北农业大学学报(农林教育版),2007,9(1):100-104.
被引量:11
4
傅伟.
深化课程体系及教学内容改革探索与思考[J]
.济南职业学院学报,2010(1):39-41.
被引量:10
5
崔发周.
高职院校《计算机应用基础》课程存在的问题及对策[J]
.工业技术与职业教育,2012,10(2):6-8.
被引量:4
6
刘晓华.
高职院校非计算机专业学生信息技术素养标准的制订[J]
.工业技术与职业教育,2012,10(3):16-18.
7
陈彦霖.
基于工作过程的课程开发方法[J]
.教育教学论坛,2013(30):98-99.
被引量:1
8
苗彩霞.
基于岗位导向细化职业行动能力及其培养对策——以软件技术专业为例[J]
.青岛职业技术学院学报,2014,27(1):30-33.
被引量:10
9
杨碧瑛.
基于工作过程的“外轮理货业务”课程教学改革研究——以港口业务管理专业为例[J]
.重庆电子工程职业学院学报,2014,23(2):125-127.
10
李煜.
切合公共事业管理需求 优化专业核心课程体系——基于现行公共事业管理专业核心课程体系的思考[J]
.陇东学院学报,2014,25(5):101-103.
被引量:1
1
张永丽,高蔚鹏.
脱贫攻坚与乡村振兴有机衔接的基本逻辑与实现路径[J]
.西北民族大学学报(哲学社会科学版),2021(3):139-147.
被引量:43
2
姜修珍.
中学羽毛球教学内容衔接研究[J]
.成功(上),2021(6):46-46.
大学(教学与教育)
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部