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以培训推进高校混合式教学模式改革的策略分析
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摘要
混合式教学是科学与教育发展的产物,高校通过开展混合式教学,能够显著提高教育质量,以培训的方式促进混合式教学改革则能够优化教学效果。本文通过对高校混合式教学进行分析,结合实际对以培训推进高校混合式教学模式改革的策略进行分析,希望为高校混合式教学模式改革提供参考。
作者
赵现伟
机构地区
长安大学教育研究与评估中心
出处
《大学(教学与教育)》
2021年第9期101-103,共3页
University
关键词
高校教学
混合式教学
培训教学
教学改革
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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