期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高等数学教学信息化与微课开发应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
微课是短小精悍的微型视频网络课程,微课选题于教学过程中的知识技能、思想方法重难点问题,经历背景分析、目标定位、方法选取和内容编排的教学设计,积累图文音视的素材制作,先音后画、音画同步的微课合成,以及试点改进的系统工程,实现了信息技术与高等数学教学的融合,开发了微课教学资源库的建设。
作者
高爱平
机构地区
阳江职业技术学院
出处
《大学(教学与教育)》
2021年第9期143-145,共3页
University
基金
2019年广东省数学会高职高专教师教育科研项目(项目编号:GDGZSX2019010)
阳江职业技术学院教改项目(项目编号:2019yzjgyb05)。
关键词
高等数学
微课选题
微课设计
素材制作
微课合成
试点改进
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
4
共引文献
155
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
焦建利.
微课与翻转课堂中的学习活动设计[J]
.中国教育信息化(基础教育),2014(12):4-6.
被引量:125
2
杨雯靖.
基于微课的高等数学教学模式研究[J]
.开封教育学院学报,2015,35(10):118-119.
被引量:26
3
李宝鑫.
微课在高等数学教学中的设计[J]
.牡丹江大学学报,2018,27(10):129-130.
被引量:2
4
姜锐,贾红军.
微课的分类及制作流程解析[J]
.黄河水利职业技术学院学报,2016,28(3):82-84.
被引量:7
二级参考文献
8
1
同济大学数学系.高等数学[M].北京:高等教育出版社,2007.
2
刘万辉.微课教学设计[M].北京:高等教育出版社,2015:1.
3
胡小勇,胡铁生.2014年微课最新界定[EB/OL].[2016-03-01].http://blog.sina.com.cn/s/blog_1459fdfec0102w6zo.html.
4
焦建利.微课现状、问题与趋势[EB/OL].[2016-03-01].http://wenku.baidu.com/link?url=_8IF0xzlf0IH-Hr FZcf bg Li LYdh4326WBZi3i FHdus PWXEIK5a H8IZIi BWu3W Gv Lc ON_1nb NI9IFfkj0129CEUie48Xp PD8Z3b XRPMh SIG.
5
金陵.
从微课程的属性入手认识微课程[J]
.中国信息技术教育,2013(11):21-21.
被引量:41
6
吴婵.
关于微课对优化高校教学效果的思考[J]
.科教导刊,2013(29):17-18.
被引量:162
7
张磊,冯立新,李媛.
微时代高校教学探索——以高等数学为例[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2014(9):10-11.
被引量:9
8
左传桂.
浅论微课在高等数学信息化教学中的应用[J]
.宿州教育学院学报,2014,17(6):224-225.
被引量:29
共引文献
155
1
蒋亚辉.
翻转课堂教学模式在高校英语课程中的探索和反思[J]
.现代职业教育,2020,0(1):172-173.
2
卜旭,李蓉.
将微课应用于高职计算机类课程若干思考[J]
.计算机产品与流通,2020,9(11):33-34.
3
方玺,何朗,韩华,万源,薛琼,杨帆.
MOOC模式下信息与计算科学专业信息技术类课程群的教学探索[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(7):9-11.
被引量:5
4
李明华.
“数字化教学资源设计及应用”课程的开发与实践研究[J]
.教育传播与技术,2019(3):34-37.
5
林新明,杨笑红,张凡,谢忠明,王丙羊.
基于大数据和移动设备的警务英语混合式教学实践[J]
.浙江警察学院学报,2021,33(3):103-108.
被引量:5
6
王伶莉,孙全冬,李冰琴.
对护理人员进行继续教育的做法与体会[J]
.黑龙江护理杂志,2000,6(5):51-52.
被引量:4
7
孙国英,李青林,丛勉杰,张烟波,殷秀芬,刘新荣.
威海市医院消毒工作质量调查[J]
.预防医学文献信息,2000,6(2):125-125.
8
周宇飞.
微课及翻转式课堂在职业教育中的探索[J]
.高教学刊,2015,1(12):69-70.
被引量:2
9
梁日杰.
数字时代“翻转教室”的意义与反向批评[J]
.科技风,2015(14):232-232.
10
苏仰娜,黄映玲.
基于交互式实验模拟软件的翻转课堂模式设计与应用——以“虚拟多媒体教学系统”为例[J]
.中国电化教育,2015(10):60-67.
被引量:39
大学(教学与教育)
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部