高中语文作文教学优化策略探析——以苏教版高中语文作文教材为例

在高中语文作文教学中存在着一定的盲目性和随意性,导致教学的效果不理想,一部分教师在课堂上没有明确的教学方向,在批改学生作文时也往往比较随意,胡乱批改。苏教版高中作文教材结合当前作文教学中的问题进行了优化设计。教师在教学课堂上利用教材中的作文资源开展教学,以教材为基础,根据学生的学习情况制定合适的教学计划,把教材融入课堂教学中。本文结合当前苏教版高中语文作文教学内容,探究如何提高教学的有效性。