期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《概率》单元教学设计
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
单元(主题)教学是新时代课程改革的重要内容,它基于学习的需要,通过构建单元知识的链条和结构体系,整体设计单元教学方案,达到发展学生核心素养和提升课堂教学效果的目的。核心素养背景下的“教学单元”不同于传统意义上的“知识单元”,是基于学习需求,对教学内容和结构进行统筹、重组和优化,成为相对独立的“学习单元”,突出主题内容和知识间的关联。
作者
彭方芳
机构地区
大冶市第一中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2021年第9期47-48,共2页
基金
黄石市教育科学“十四·五”规划课题“基于深度学习的数学课堂教学策略研究与实践”(课题编号:2019ZX038)。
关键词
概率
教学设计
高中数学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
7
1
覃可霖.
单元教学漫谈[J]
.广西师范学院学报(哲学社会科学版),1995,20(1):81-85.
被引量:13
2
李晓明.
例说初中数学课堂教学活动单元的设计[J]
.中学数学教育(中学教师版),2004(9):19-21.
被引量:2
3
贾旭杰,徐世英.
数学教学中建模能力的培养——化“冰冷的美丽”为“火热的思考”[J]
.大学数学,2010,26(A01):112-114.
被引量:2
4
吕世虎,杨婷,吴振英.
数学单元教学设计的内涵、特征以及基本操作步骤[J]
.当代教育与文化,2016,8(4):41-46.
被引量:151
5
张昆,张乃达.
设计结构性初始问题的实践与探索——数学教师专业成长的视点[J]
.中学数学(初中版),2017(6):58-62.
被引量:20
6
张晓林.
初中数学单元教学目标制订研究——基于布卢姆教育目标分类学原理[J]
.江苏教育,2019,0(51):30-33.
被引量:6
7
孔晓玲.
教师教学思维转型:从学习目标的设计开始[J]
.中小学管理,2021(9):17-20.
被引量:9
引证文献
1
1
张钰懿,孙海.
一次函数章节单元教学设计[J]
.中学数学(初中版),2022(5):20-23.
被引量:1
二级引证文献
1
1
王斌.
基于UbD理论的单元逆向教学设计初探——以“一次函数”单元为例[J]
.数理化解题研究,2023(26):35-37.
被引量:1
1
李梦然.
《概率》专题训练[J]
.语数外学习(高中版)(中),2021(3):57-60.
2
黄娟娟,李凌凌.
有关正态总体参数假设检验单元课堂教学的思考[J]
.数学学习与研究,2021(21):126-127.
被引量:1
3
李秋艳.
英语核心素养的小学英语单元整体教学探究[J]
.学苑教育,2021(25):43-44.
4
郝曾仪.
小学英语学科素养导向下的单元学习活动设计与评价研究初探——以五年级英语Signs单元为例[J]
.基础教育论坛,2021(8):35-36.
被引量:1
5
樊修睦.
中学学习概率与统计的意义和作用[J]
.甘肃教育,1982,0(11):35-37.
6
王娟.
确立单元知识结构 推进小学英语教学——以译林版小学英语六年级下册“Summer holiday plans”为例[J]
.新智慧,2021(18):67-68.
被引量:1
7
彭清峰.
高中数学主题单元教学的几个落脚点——以“三角函数”单元教学为例[J]
.中小学数学(高中版),2021(9):40-42.
被引量:3
课堂内外(高中教研)
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部