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基于核心素养的高中物理有效教学探析
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摘要
通过物理学习,学生能够养成一种核心能力,即核心素养,这种能力能够推动学生的未来发展。在高中物理教学中,教师应将核心素养作为教学导向,提高课堂教学的有效性,进而培养学生的核心素养。本文主要对基于核心素养的高中物理有效教学进行探讨,以供同行参考。
作者
李静
机构地区
新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2021年第9期73-74,共2页
关键词
物理学习
核心素养
高中物理
教学有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中教研)
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