德育视域下初中体育课程育人策略研究

初中体育课程德育在教学过程中存在由于中考体育加试的影响,功利性较强,教师的德育意识薄弱以及授课过程中目的性不强;德育渗透工作量化难度较大。因此,体育教师德育过程中要因材施教,注重个体差异等策略,促进初中生身体和思想的双健全。