让数学走进生活

数学老师们常有这种感觉,明明自己讲清楚了每个知识点,可到了实际解决问题的时候,有些孩子就力不从心了。他们思维的空间就像笼上了一层雾,不清晰,不透亮。长此以往,学生越来越听不懂,越来越讨厌数学。老师该如何帮孩子揭开这层雾纱?新课程标准强调数学教学要"从学生已有的生活经验出发","使学生获得对数学知识的理解"。将数学教材中枯糙、脱离学生实际的数学知识还原,使之生活化.