基于立德树人的高校“三全育人”创新路径研究

基于立德树人的高校“三全育人”工作,是整合相关资源的重要举措,该工作满足新时代国家针对人才培养的发展模式。本文分析立德树人和“三全育人”的辩证理论关系,在此基础上对其特征以及现状进行分析,从全员、全程、全方面三个维度提出基于立德树人的高校“三全育人”创新思路。